语文七色光四

　　教学内容：

　　1.积累同偏旁的字；体会词语的用法和句子的表达效果。

　　2.积累与战争有关的成语。

　　3.了解解放战争三大战役的有关信息，扩大学生的视野。

　　4.开展武器方面的调查和交流活动。

　　重点难点：体会词语的用法和句子的表达效果。

　　教学时间：2课时

第一课时（49）

　　教学内容：练一练1、2、3

　　教学目标：

　　1.积累同偏旁的字；体会词语的用法和句子的表达效果。

　　2.积累与战争有关的成语。

　　教学重点：体会词语的用法和句子的表达效果。

　　教学过程：

　　一、导入新课 （5分）

　　1．同学们，在这一单元里我们给我们留下印象最深的是哪一篇课文。《开国大典》

　　2.是啊，文中的句句描写都精彩之极，现在老师也想当一回作者，把这篇文中的几句话进行改写，同学们给老师评价一下，老师改写的怎么样？

　　3.板书课题：语文七色光四

　　二、找例子写出带有下列偏旁的字（10分）

　　1.指生读题，说说此题的要求。

　　2.学生自己做一做，然后同桌互相交流。

　　3.课件出示：学生汇报，教师演示。

　　4.拓展延伸，教师再找出几个偏旁，指生说一说。

　　三、下面句子中加点的词语能够换成括号里的词语吗？（10分）

　　1.指生读读题目要求。

　　2.（课件出示）请学生读一读换词前后的句子，体会换成括号中的词语以后，表达的效果有什么不同。

　　3.学生反复朗读，同桌小声交流。

　　4.拓展延伸：

　　课件出示

　　（1）刘邓大军跃进（走进）大别山，像一把钢刀插进了学生的心脏。

（2）两股红流（队伍）分头向东城、西城的接到流（走）去，光明充满（照亮）了整个北京城。