2018-2019学年高中物理山东省专用必修一讲义:第四章 牛顿运动定律 专题培优(三) 应用牛顿运动定律解决三类典型问题 Word版含答案
2018-2019学年高中物理山东省专用必修一讲义:第四章 牛顿运动定律 专题培优(三) 应用牛顿运动定律解决三类典型问题 Word版含答案第1页

  

     

连接体问题   1.连接体

  两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。如几个物体叠放在一起,或并排挤放在一起,或用绳子、细杆等连在一起。

  2.处理连接体问题的方法

  (1)整体法:把多个物体组成的系统作为一个研究对象来分析的方法。不必考虑系统内力的影响,只考虑系统受到的外力。

  (2)隔离法:把系统中的各个部分(或某一部分)隔离,作为一个单独的研究对象来分析的方法。此时系统的内力就有可能成为该研究对象的外力,在分析时要特别注意。

  3.整体法与隔离法的选用

  (1)求解各部分加速度都相同的连接体问题时,要优先考虑整体法;如果还需要求物体之间的作用力,再用隔离法。

  (2)求解连接体问题时,随着研究对象的转换,往往两种方法交叉运用。一般的思路是先用其中一种方法求加速度,再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力。

  (3)无论运用整体法还是隔离法,解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析。

  [例1] 在水平地面上有两个彼此接触的物体A和B,它们的质量分别为m1和m2,与地面间的动摩擦因数均为μ,若用水平推力F作用于A物体,使A、B一起向前运动,如图所示,求两物体间的相互作用力为多大?

  

   [解析] 以A、B整体为研究对象,其受力如图甲所示,由牛顿第二定律可得

  

  F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a

  所以a=-μg

  再以B物体为研究对象,其受力如图乙所示,由牛顿第二定律可得FAB-μm2g=m2a

联立得两物体间的作用力FAB=。