第2课时　少年有梦

　　【学习目标】

　　情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把"个人梦"和"中国梦"联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。

　　能力目标：学会树立正确的梦想，掌握"努力"的方法，会合理安排自己的努力计划。

　　知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。

　　【重点难点】

　　重点：树立梦想应注意的问题。

　　难点：努力就有改变。

　　情景导入　生成问题

　　1．播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。

　　2．听完歌曲，谈谈自己的梦想是怎样的。

　　3．思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？

　　学生回答。

　　师：刚才大家谈了自己的梦想，首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否，它对我们都有着积极的意义，今天我们就对这个话题展开讨论--少年有梦。

　　自学互研　生成能力

　　(一)自主预习

　　1．梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。

　　2．有梦想，就有希望。

　　4．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

　　5．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

　　6．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

　　7．努力，需要立志；努力，需要坚持。

　　(二)合作探究

　　知识模块一　有梦就有希望

　　探究一：教材P9阅读感悟--我为少男少女们歌唱

　　(1)全班齐读《我为少男少女们歌唱》

　　(2)通过阅读，你感受到了什么？

　　答案提示：感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力等。

　　探究二：教材P10探究与分享

　　(1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？

　　(2)你从他的故事中获得了怎样的启发？

　　答案提示：(1)瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。

(2)启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把"个人梦"融入到实现中华民族伟大复兴的"中国梦"之中等。