第二框　社会历史的主体

　　 [学习目标]

　　1．把握人民群众的含义。

　　2．理解人民群众是历史的创造者。

　　3．分析说明并自觉坚持群众观点和群众路线。

　　1．人民群众的历史地位

　　社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。

　　2．表现

　　(1)社会物质财富的创造者。

　　①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。

　　②从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。

　　(2)社会精神财富的创造者。

　　①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

　　②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。

　　③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。

　　(3)社会变革的决定力量。

　　①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。

　　②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。

　　③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。

　　背景材料

　　材料一　有人说，"历史是英雄人物创造的，人民群众对历史的推动作用很小"。

　　材料二　看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民制造的，哪一种商品不是人民生产的......

　　材料三　《格萨尔王传》是在藏族古老神话、传说、故事、歌谣、谚语等民间文学作品的基础上于11世纪集体创作而成的。它以恢弘的气势、高超的艺术技巧，反映了藏族发展的历史。千百年来，我国藏族与蒙古族民众世代口耳相传，保存了这部世界上最长的史诗。

材料四　改革开放三十年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇