教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大一年级下册第五单元第3节青蛙吃虫子 第二课时 上课年级 一年级 主备教师 孔春秀 副备教师 上课时间 2 教学目标 知识与能力 在具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 过程与方法 探索并且掌握两位数加减整十的计算方法。 情感态度与价值观 学习运用所学知识解决有关的简单实际问题。 教学重点 掌握两位数加、减整十数（不进位，不退位）的计算方法，正确进行计算。 教学难点 解决有关的简单的实际问题。 教具准备 多媒体课件、小棒、计数器。 教法运用 实践探索与演绎概况法，加强直观教学。 学法指导 通过对问题的探索，学生经历收集信息的过程，掌握本节课的重难点 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入

课前准备：1、75里面有（ ）个十（ ）个一。

　　　　　2、50十有（ ）个十。

　　　　　3、30+5 54+5 73+2 78-4 自主思考，后提问 复习数的组成，为学生铺垫了相同数位相加、减的计算方法。 1-2 5钟 初步探究 1、出示青蛙图回顾上节课的主要内容：两位数加整十数，十位相加，个位不变

两位数减整十数，十位相减，个位不变

2、练一练第一题 学生独立完成口算，计算

后个别

四人一组合作，利用学具摆一摆、说一说计算过程，并汇报交流，请学生到前面展示方法，

。

具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 3--5 10 合作探究引导析疑 今天青蛙又发现了很多的游戏邀请我们来一起玩，你们愿意玩吗？

1、 请学生完成第二、三、四题，以小组之间竞赛完成习题。】

2、 有35只小青蛙进行大合唱活动，但回来只剩下5只青蛙在唱歌，请问有多少只青蛙回家了？（练一练第五题）

3、 练一练第六题，有42个小朋友去郊外旅游，准备了30瓶水，够吗？还差多少瓶？

---请我们班的小朋友赶紧帮(tm)算一算。 学生分小组竞赛，组员互相检查，全部完成之后就可以举手示意。

学生列式计算，并说一说自己的想法。 在具体的情景中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。探索并且掌握两位数加减整十的计算方法。 6-9 10