2.2社会主义制度在中国的确立 教学设计

1. 教学目标

【知识目标】

　　识记：（1）过渡时期的总路线和总任务；（2）社会主义制度在中国确立的标志；（3）社会主义改造胜利的历史意义。

　　理解：（1）从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；（2）中国共产党是如何在艰辛探索中前进的？（3）中国共产党在艰辛探索适合中国国情的社会主义建设的道路上取得了哪些辉煌成就？为什么说只有社会主义才能救中国？（4）如何评价中国共产党在艰辛探索中的前进？

【能力目标】

　　能运用人类社会发展的一般规律，认识我国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，正确评价中国共产党在艰辛探索中的前进？

【情感、态度与价值观目标】

　　通过学习社会主义在中国确立的过程，认识到只有坚持中国共产党的领导，才能实现中华民族伟大复兴。

2.核心素养

【政治认同】

　　通过本课学习，坚信只有社会主义才能救中国。

【科学精神】

　　通过学习党的八大对三大改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出的规定，弘扬科学精神。

　　教学重点：从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。

　　教学难点：（1）中国共产党是如何在艰辛探索中前进的？（2）中国共产党在艰辛探索适合中国国情的社会主义建设的道路上取得了哪些辉煌成就？为什么说只有社会主义才能救中国？（3）如何评价中国共产党在艰辛探索中的前进？