育才小学集体备课教学设计方案

学科 数学 主备教师 赵燕 辅备教师 二数组 授课时间 11、10 课题 观察物体（一） 课型 新授 第几课时 1

课 时

教 学

目 标

知 识

与技能

　 　　学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

过 程

与方法 　　学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

情感态度

与价值观 　　 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

教学重点 与

难点

1、 初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、 辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

教具

学具

实物，不同角度观察到的图片

教学方法与手段

　指导学生从不同角度观察物体。