第3课时　简单的计算

　　【教学内容】

　　教材第57页的例5、例6

　　【教材分析】

　　本节课突出体现让学生在活动中了解、认识人民币解决实际问题。购买简单的文体用品是一年级小学生自己能做的事情，并且也是小学生愿意做的事情。教材以此背景为基础，使学生在经历模拟购物的实践活动中加深对人民币的认识，学习人民币的简单计算，提高学生解决实际问题的能力。

　　【学情分析】

　　一年级的学生对人民币已经有了一定的认识，大部分学生都有过随家长或单独购物的经历。大多数学生能认识人民币，但对人民币之间的换算关系不能够真正的理解。学生购物经历较少，尤其是大面值人民币，使用机会更少，致使有的学生无法正确购物。要学生达到用数学思想去分析、去解决数学问题，做到算理明确、方法得当，还需要课堂实践、探索、交流来实现。

　　【教学目标】

　　1．初步掌握计算人民币的方法。

　　2．能够解决一些简单的关于元、角的加、减法计算问题。

　　【教学重难点】

重点：学会人民币单位间的换算和简单的加减法计算。