人教版(新) 三上第7章第2长方形和正方形特征
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  第2课时 长方形和正方形

  

  【教学内容】教材第80页例2

  【教材分析】长方形和正方形是小学阶段要掌握的基本图形,是今后研究长方体和正方体等几何图形的基础。教材让学生通过折、量、比等形式的操作活动,主动探究,发现长方形和正方形的特征。

  【学情分析】学生在一年级阶段已经初步认识了正方形和长方形,但主要是直观认识其形状,而本册则需要从边和角两方面认识其特征。学生对一些知识的理解往往不是一次完成的,需要有逐步深化、提高的过程。

  【教学目标】

1.通过观察和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征,能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形。

2.在对长方形、正方形特征的探索过程中学会用多种方法进行验证。

  【教学重难点】

重点:认识长方形、正方形的特征。

难点:小组合作运用不同的方法探索长方形、正方形的特征。

  【教学准备】

长方形、正方形纸片、直尺、三角尺、小棒。

  【情境导入】

  1.谈话。

  师:(出示数学书)看,数学书的封面是什么形状?粉笔盒的面是什么形状?

  生:数学书封面是长方形,粉笔盒的面是正方形。

  2.揭示课题。

师:在我们的生活中有许多物体的表面是长方形或正方形,同