《永生的眼睛》

临城县郝庄中心小学 张子瑜

教学目标：

１、默读课文，能用自己的话说出课文讲了一个什么故事。

２、做批注笔记，抓住人物语言描写体悟人物高尚品质，在读中理解人物思想变化。

３、体会课文含义较深的语句，进行关爱他人、无私奉献的人文熏陶。

教学重难点：

体会课文含义较深的语句，领会人物的思想感情。

教学过程：

一、质疑课题，直奔中心。

１、孩子们，我们学过《触摸春天》这篇课文，盲姑娘安静只能用手触摸春天、用心感受生命的美好，如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊！今天我们一起学习一篇与"眼睛"有关的课文--《永生的眼睛》

2、齐读课题。什么的眼睛？读--；永生的是什么，读--

3、质疑课题。看了这个题目，你有哪些疑问呢？

预设：永生是什么意思？眼睛怎么能永生呢？谁的眼睛得到了永生？课文是题目为什么以《永生的眼睛》为题？

评价：会提问说明你们会思考，随着课文的学习，你们一定可以解决这些问题。

二、检查预习，整体感知。

1、大家课前已经预习课文了吧，下面我来看看大家预习得怎么样。谁来读一读这些课文中注音的词语：

捐赠 盲人痛苦难忍 给予 与世长辞遵从 热泪盈眶 重见天日

（个人读，处理多音字，齐读。）

2、想一想课文讲了一个什么故事？