城关小学导学案教学设计

年级 四年级 科目 数学 课时 1 主备人 课题 运算定律解决问题（例8） 核心设计 教师 教学 目标 1、 能运用乘法分配律进行一些简便运算。

2、 懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。

3、 会根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 学生 学习 任务 任务一：能运用乘法分配律进行一些简便运算。

任务二：懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 过程设计 情景 导课 说一说我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。

加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：(a×b)×c=a×（b×c）

乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

在解决问题时，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。 个性设计