最新人教版四年级数学下册乘法的交换律导案
最新人教版四年级数学下册乘法的交换律导案第1页

城关中心校侯家庄小学

四年级数学下册导案

课题 乘法交换律 主 备 郭彩荷 课时 4 教学

目标 1. 理解乘法交换律的意义。

2.通过观察、猜想、验证、总结得出乘法交换律。

3.会用字母公式表示乘法交换律,并会利用乘法交换律进行简便计算和验算。

4.让学生受到科学方法、科学态度的启蒙教育。 教学

重点 掌握、猜想、验证、总结的学习方法。 教学

难点 利用知识的正迁移,自主探究乘法交换律的内容。 导 学 流 程 自主空间 一、复习旧知,谈话导入

  1、回忆加法交换律

  同学们还记得加法交换律吗?

  谁能用自己的话或者公式,或者举一个例子,说一说加法交换律?

  2、提出问题:

  学了加法交换律你有什么想问的?

  同学们加法具有交换律,减法、乘法、除法,也具有交换律吗?请同学们大胆猜想一下。

二、猜想验证,合作探究

  1、提出假设

  ①这只是我们的猜想,到底是否成立,我们必须想办法去"验证"。

  ②用什么办法去验证呢?

  2、探究要求

  (1)验证,减法、乘法、除法是否具备交换律、请写出算式。

  (2)你发现什么结论,记录下来。

  (3)小组推选一名同学进行汇报。

  3、小组合作探究。

  4、汇报、验证规律。

三、合作探究,得出结论

  小结:减法和除法不具有交换律,乘法具有交换律。

  师:你能举出乘法交换律的例子吗?这么多的例子举也举不完,能用字母公式表示一下吗?用字母表示a×b=b×a。

  师:用语言怎样说?它有什么特点?(两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,这叫做乘法交换律。),这就是我们今天研究的问题"乘法交换律"板书课题。

四、展示提升

各小组交流展示自己的学习收获,其他小组认真倾听,及时提出自己的不同见解,并给予补充纠正。

五、分层练习六、总结评价

本节你学会了什么?你的表现如何?还有什么疑问吗?