日月明（第二课时）

一 、引入课题，目标导学(2分钟左右)

1、复习巩固，出示本课的生字，开火车读，纠正读音。

2、揭示目标

能正确朗读课文，让学生初步感悟汉字的构字规律，培养主动学习汉字的浓厚兴趣，激发学生热爱祖国汉字文化的热情。

二、自主学习，合作探究(28分钟左右)

自学探究一：初读韵文，读准字音。

独学：自己借助拼音读通韵文。

互学：同桌合作读熟韵文。

群学：学生用自己喜欢的符号圈画生字，读准字音。

自学探究二：加深理解和体验

独学：学生读课文。

互学：

①同桌用"对口令"的方式读一读。（如，甲：

日月明。乙：鱼羊鲜......）

②教师示范读，强调韵尾。学生仿读，看谁读得好。

③分男生、女生两个组比赛读。(边读边拍手)

④自己试着背一背。

群学：自读课后"我会读"、汇报，交流。认读新词，并用自己喜欢的符号给生字做上记号并用带点的字组词或说一句话。

三、达标测试，拓展提升。