实验及探究

1、 观察两辆小车在斜面上的运动

问题1、描绘出车头和车尾的初始位置

问题2、描绘两辆小车各做什么样的运动

问题3、怎样确定两辆小车的位置变化

模块一、质点概念

通过上述实验的小车做为研究对象，同 们描述一下车头和车尾的位置变化

生成问题1：怎么描述小车的位置变化？

生成问题2：运动物体在什么情况下可视为质点？

模块二、参考系

通过观察实验，让不同 生来描绘两辆小车的运动情况，

生成问题3、描述物体运动如何选定参考标准？

参考系：为描述运动方便被选做参考标准视做不动的物体。

模块三、坐标系

生成问题4、通过观察小车运动，怎样确定位置变化？

创设情景

教学师演示并划图

生观察并思考问题

结论是不同的，那为什么呢

生讨论：

归纳总结形成质点概念

生观察不同物体运动，归纳总结形成结论:物体的形状大小对研究的问题几乎没有影响，即可视为质点。

生完成：训练评价1

结论：选定不同的标准描述出的运动情况不同。

生讨论：归纳总结得出参考系概念

生完成教学材练学习1并加以评价

生讨论：

]

]

形成结论：沿物体运动方向上画一条直线，规定原点和正方向，建立直线坐标系，通过运动小车经过的坐标位置来确定物体的位置。

生自主完成教学材练学习3 ]

讨论评价： 课后反思