人教版小学语文四年级上册第八单元教案
人教版小学语文四年级上册第八单元教案第5页

创设情境,导入新课

出示图片,谈话导人。结合图片,介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。

初读课文,认读生字

1、自读课文,认读生字、词语。

2、出示词语卡片,检查并巩固认读字和新词:数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。

3、指名分段读课文,评出最佳读书员。

再读课文,感知理解

1、引导学生根据阅读提示独立阅读课文,思考课文介绍了电脑住宅的哪些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的?

2、在自读自悟的基础上,填写表格,理清课文的结构。

电脑住宅 具体设施 如何工作 有何功能

合作交流,相互质疑、释疑

1、根据课文的描述,画出电脑住宅的示意图。

2、结合示意图,在小组里用自己喜欢的方式向同伴介绍电脑住宅中最感兴趣的地方。同伴之间相互交流,要做到语言准确,条理清楚。

3、组织同学们以"电脑住宅小主人"的身份向"参观的游客"介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。可以个人完成,也可以小组合作完成。

发挥想象,深化感悟

以"如果我是个建筑设计师,我想这样设计电脑住宅"为题,启发学生展开想象,并进行讨论交流。

拓展阅读,开阔视野

阅读《美国的第一幢电子化住宅》和《中国智能化住宅的发展》等相关文章,唤起学生对美好生活的憧憬和对科学的探索与追求。

小结:同学们,今天,我们一同走进了电脑住宅,不但领略到了它的神奇,还真真切切

地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷,让我们努力学习本领,在科技迅猛发展的1世纪,创造出属于自己的那份"神奇"。

    板书设计 教学反思

教学课题 31 飞向蓝天的恐龙 教学目标 知识与技能:会认7个生字,会写14个生字。正确读写"恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂,形态各异"等词语。

过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,体会准确生动的语言特点,背诵自己感兴趣的语段。

情感与价值观:练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。 教学课时 三课时 教学课时 第一课时 备课教师