人教版小学数学二年级下册 克与千克教学设计
人教版小学数学二年级下册 克与千克教学设计第4页

  对,为了方便人们约定:满了1000克就用一个更大的单位千克来表示,1000克就是1千克。请大家跟我读:1千克 = 1000 克

   5、小结:

   通过刚才的学习,同学们有什么收获?

   ①今天我们认识了两个质量单位:克和千克;知道了称量轻的物品时一般用克作单位,称量重的物品时用千克作单位;

  ②通过掂2分的硬币和洗衣粉感受了1克和1千克到底有多重;

  ③知道1千克=1000克

  6、认识秤

  生活中有些物品的包装上有质量标识,没有质量标示的物品怎样知道它有多重呢?(可以用秤来称量)

  三、巩固练习

  1、课堂练习

  (1)说说物品有多重: 书88页练习十八第1题

  (2)你知道他们的体重吗?书88页练习十八第2题

  (3)填单位:书89页练习十八第4题

  2、数学知识

  世界上最大的鸟是鸵鸟,约重100千克。100千克相当什么呢?(100袋1千克的洗衣粉)它的一个蛋就约重1500克。1500克相当于什么呢?(三袋500克的盐)可真重呀。

  世界上最小的鸟是蜂鸟,约有2克重。2克重,相当于什么呀?(两枚2分的硬币)那得多轻呀。

  四、课堂延伸

克和千克在我们的生活中有着很大的用处,请同学们课后调查,完成P88页练习十八第3题。