导入：

第二节 明治维新的举措

【课前预习】

1．1868年，日本新政府公布了__________，要求发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。

2．1871年，日本新政府实行_________的改革，在全国废除__________，使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。另外，日本新政府还废除________________，实行__________，取消武士特权。

3．明治政府在经济上大力实行__________政策，采取一系列具体措施保护和促进____________________的发展。

4．日本国内的自由民权运动提出了___________________的口号，反对政府以__________为主的经济方针。

5．日本明治维新运动的主要领导人认为只有依靠强大的__________才能保证国家的独立与发展，为此实行了__________政策。

6．__________是明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学等，借以改造日本____________________，建立__________________的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。

7．1871年，明治政府设立__________，统辖全国的教育事业；1872年，颁布了教育改革的法令--__________。

8．明治维新运动没有彻底根除____________________，而且日本竭力推行__________，从而成为新兴的帝国主义国家。

教学：

第一课时

三、施政纲领：《五条誓文》；

1、《五条誓文》：

2、《政体书》：

四、维新内容；

（一）政治上：破除旧政治体制。

1、目的：

2、主要内容：

1）逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。

2）废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。

3）派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度。

3、意义：

（1）加强了________________，为后续改革创造了条件。

（2）为________________扫清了道路。

（3）形式上的"四民平等"相对于幕府时期的等级身份制是历史上的一大进步。

（二）经济上：殖产兴业。

1、目的：

2、主要内容：

1）大力创办官营业带动资本主义经济发展；

2）大力扶植、保护私人资本主义；

3、意义：

（三）军事上：富国强兵。

1、目的：

2、方针：

3、主要内容：

（1）建立新式军队；

（2）设立军事大学；

（3）改革军事机构；

（4）扶植军事工业；

（5）建立近代警察制度；

3、意义：

（1）使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的________________。

（2）为侵略亚洲各国提供了强大的军事后盾，加速了日本的_________。

（四）文化教育上：文明开化。

1、目的：

2、主要内容：

1）整顿旧的教育机构；

2）推行军国主义教育；

3）宣传资本主义思想；

4）废除旧风俗和陈规陋习；

3、意义：

（1）教育改革促进和推动了日本________________的发展，使日本教育进入了世界先进行列。

（2）培养了大批资本主义国家所需的人才，促进了日本______________的迅速发展。

（3）改造了旧文化，建立了新文化（具有自己特色，符合世界潮流的日本近代文化）。

第二课时

【重点优化】

1、日本明治维新的目的、性质、进步性和局限性。

2、明治维新成功的原因。

【典型例题】

材料见书本第113页的"材料阅读与思考"：

　根据所给材料，请概括日本明治维新时期学习西方的基本情况，并指出明治时代的西化给日本带来的重要影响。

思考1：日本资本主义发展的显著特点；

思考2：明治维新的教育改革有什么借鉴经验?

课后作业：

　材料1：（按：日本推翻幕府统治后，伊腾博文上书建议"废藩"。1869年明治政府派代表劝萨摩、长州、土佐、肥前藩主向朝廷申请"奉还版籍"）今诸侯之领地，皆朝敌德川所授，并无天皇之印玺，这是滑稽的。 --《明治维新的再探讨》

　材料2：（1869年3月，四强藩藩主上表申请"奉还版籍"）朝廷一日不可失之大体也。

一日不可假者大权也......臣等所耕乃天下之土，臣等所牧乃天子之民，安得私有乎？今谨收版籍而奉上，愿朝廷善为处理，当与者与之，当夺者夺之。凡列藩封土，更宜下敕令而重定......

--《简明日本近代史》

　材料3：兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税。 --明治政府1873年颁布的条例

　材料4：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 --明治元勋大久保利通

　材料5：最迫急之事，在军务方面，......朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷兵

务，开拓朝鲜釜山港。 --明治元勋木户孝允1869年初的一封信

　材料6：苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。 --1872年征兵告谕

回答：

（1）据材料1和材料2，指出"朝廷"与各藩关于"奉还"的真正含义。

（2）材料3的含义是什么？实质是什么？

（3）材料4的核心思想是什么？