2019-2020学年中图版高中地理必修1教案:4.2全球气候变化对人类活动的影响 教案1
2019-2020学年中图版高中地理必修1教案:4.2全球气候变化对人类活动的影响  教案1第3页

 教学目的   气候因素是影响人类活动的一个很重要的自然因素,气候的变化可以影响到人类活动的方方面面,人类最基本的活动,衣、食、住、行等都受气候条件的制约,古代文明和经济的兴衰与气候变迁有关。工业革命以来,气候变化加剧,农业、工业、人类健康和生态系统等方面都因为气候的变化而发生变化,人类的生存受到了挑战。但是,气候变化对人类活动产生的影响,有些是我们在生活中可以体会到的,有的是要通过大量的资料总结和分析出来的,并且这些影响是相互影响和制约的,我们可以根据这些进行推理和预测各种变化,知道如何制定合理的措施防止全球气候的恶化。

程 学生自学 探索问题:楼兰古城之迷 楼兰的故事

  关于楼兰国的神秘失踪近代学者多年争论不休,比较著名的论述有:

一、战争论,认为楼兰是为仃零所灭,或者是被北方的匈奴游牧民族所灭。但疑点是战争只能毁灭一城一池,不太可能灭亡整个国家。

二、瘟疫论,认为当时曾在国家里发生过一场大瘟疫。附近曾发现过一些群葬坑,里面男女老少尸体像垒砖那样层层叠叠。

三、气候恶化论,这是目前较占上风的论点,认为是因为自然变化造成国家大迁移。那具著名的楼兰美女(3800年历史)在解剖的时候就已经发现肺部沉积有大量沙土。说明当时气候已经开始恶化了。

 从楼兰的变迁中我们也看到,那里的气候变化是经历了很长的历史时间的。由此可见,在不同的时间尺度上,气候也是在变化着的。 教师

精讲 一, 全球气候变化

1, 地球上气候的变化特点:→冷暖干湿相互交替的

2, 阶段:

①,地质时期→时间:距今22亿年到1万年(地址考古)→特点:温暖期和冰期交替出现。

②,历史时期→时间:近1万年(历史记载)→特点:有时为温暖期;有时为寒冷期。

③,近代时期→时间:近一二百年的气候(观测记录)→特点:世界气候明显波动上升(有升又降,总体上升)。

思考归纳曲线图的表述:①,波动上升(有升又降,总体上升,如线M)②,不断上升或持续上升(只升不降,只是增加的快慢不一样,如线N)③,斜率:A,缓慢上升((如线C)B,快速上升(加剧上升)(如线B)C,直线上升(急剧上升)(如线A)

二, 全球气候变化对古代人类活动和生态环境的影响

读《挪威1万年雪线和中国5000年的平均气温变化图》思考:

这两条曲线高低变化在时间上和程度上虽然存在差异,但彼此的变化趋势非常近似,这可以从某种程度上反映古代气候变化情况。即近1000年来,全球气温大致呈波动降低的趋势,但近200年来呈现波动上升的态势。

 全球气候变化对古代文明与经济的兴衰、生态环境变化都产生过重大影响。例如宋朝,中华民族被迫向南大迁移,在战争因素的背后,应该有气候变冷这一因素。由于气候变冷,生态环境发生了变化,动植物的分布出现南迁的趋势,游牧民族和农耕民族因此而产生了激烈的冲突,最终导致了民族大迁移。

读案例研究《不同历史时期野象在中国的分布北界》示意图思考:

中国野象分布的迁移说明什么问题?

从野象活动北界不断南移的变化上,也可以反映出气候变冷的这个趋势。

三, 全球气候变化对近代人类活动和社会发展的影响

1,近代全球气候变化趋势→气候呈现波动,整体趋势变暖

①,20世纪初到40年代气候变暖

②,20世纪40 年代后气候变冷

③,20世纪80年代后气温上升

2,全球变暖的原因

(1)自然原因:太阳辐射的变化、火山活动等对全球变暖有影响。

(2)人为原因(主要原因):

  由于人类燃烧矿物燃料排放大量的二氧化碳等温室气体,再加上森林被大量砍伐,导致大气中的二氧化碳含量与日俱增,二氧化碳能够强烈地吸收地面的红外线长波辐射,使气温升高。

3,全球变暖对人类活动的影响

(1)对农业的主要影响:

(2)对工业的影响:

(3)对人类健康的影响:

(4)对海平面和海岸带的影响:

(5)对生态系统的影响:

4,气候变化的适应对策:

  1、控制温室气体排放(如减少二氧化碳等气体排放量,世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率,采用新能源)

  2、增加温室气体吸收。(如植树造林和采用固碳技术)

  3、适应气候变化(如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等)

  4、政府可能采取的政策手段(如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施)

  5、努力加强国际合作