利用ppt课件展示各门学科的教科书或封面图画或幻灯片或播放课件，利用媒体资源中课件,教学或回顾一些学科名词：What subject is it? It's English／....学生一边仔细观看各门学科的教科书或封面图画或幻灯片，一边听老师的介绍，或一边观看课件，一边听介绍，回答老师的问题，跟着老师读，学习一些学科名词。这样学生便很快掌握了这一时段的语言目标: My favorite subject is...

三. 引导学生完成1a部分的学习任务。

将学科名词与活动场景相匹配。接下来完成1c中的Pairwork ,对刚才的新授知识温故知新。在这里，主要是引导学生掌握表示学科的单词，以及完成口语交际任务。

四.完成听力任务。

首先完成1b部分的听力任务，引导学生认真听录音，并根据所听到的内容，圈出所听到的学科单词。这样既培养了学生的听力能力，又对本节课所学的关于学科单词起到了巩固掌握的作用。

五．完成游戏Memory Challenge。

此游戏目的是激发学生的学习兴趣，提高记忆力，集中他们的上课精力，充分发挥学生的自主性。

六．课堂练习

利用ppt课件做一些有针对性的练习，达到对本节知识温故知新的目的。

课后作业：