2017-2018学年人教A版必修四6.2《 在实践中追求和发展真理》学案
2017-2018学年人教A版必修四6.2《 在实践中追求和发展真理》学案第3页

 A.人类对客观事物的认识不是一帆风顺的 B.在探索真理的过程中,错误是难免的

C.人类追求真理是一个永无止境的过程 D.真理最基本的属性是客观性

  8.右边漫画说明( )

  ①真理是无条件的 ②真理是有条件的

  ③真理是具体的 ④任何真理都有自己适用的条件和范围

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

   9.德国思想家、文学家莱辛曾说:"人的价值并不取决于是否掌握真理或者自认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。"真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为( )

  A.真理是绝对的、永恒的 B.真理与谬误是截然对立的

  C.真理是具体的、有条件的 D.真理具有反复性的认识

  10. 从"发展才是硬道理",到"科学发展观"的提出;从"国富"到"民富"的转变。党对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明( )

  A.真理最基本的属性是客观性 B.真理都是客观与主观具体的历史的统一

  C.人们对同一确定对象的认识,真理不止一个 D.追求真理是一个过程

  11.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于( )

①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程

④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

  A.①② B.②③ C.②④ D.③④

  12.、"气象预报仍然是一门不精确的科学"此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了

  ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误成分

  ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展

  A ①② B ②③ C ①③ D ③④

  13.上海世博会丹麦馆展出的"美人鱼"雕像,是根据安徒生童话中的"美人鱼"形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的,但因为成长背景、生活习俗等差异,每个人心中都有一个不同的"美人鱼"形象。材料表明( )

  A.安徒生的童话世界是客观存在的

  B.人们心中的"美人鱼"形象以"美人鱼"雕像为基础

  C.人们对"美人鱼"认识的差异性,源于一定的主客观条件

  D.安徒生心中的"美人鱼"是其主观思维的产物,缺乏客观基础

  14.应对气候变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。早在1898年,就有科学家指出,燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后,人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年,大气中二氧化碳含量已由工业革命前的280 ppm(1 ppm为百万分之一)升至390 ppm,然而在哥本哈根会议上,各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识,哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有( )

  ①世界是复杂的和不断运动变化着的,人的认识是无止境的

  ②认识总是要受到主客观条件的限制,人的认识具有反复性

  ③认识是一个圆圈式的循环往复过程,人的认识具有规律性

  ④本质的暴露和展开有个过程,人的认识永远不能达到真理

  A.①② B.②③ C.②④ D.③④

  15. 新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的,它经历了从"大包干"到税费改革,再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程,从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明 ( )

   ①实践是客观见之于主观的活动 ②人类实践活动具有社会历史性

③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识

  A.①② B.③④ C.②③ D.②④

  

  

  

知识结构--构建体系,把握联系