2020版高考生物苏教版一轮复习讲义:第八单元 第29讲 植物生命活动的调节 Word版含解析
2020版高考生物苏教版一轮复习讲义:第八单元 第29讲 植物生命活动的调节 Word版含解析第2页

结论:琼脂块能让这种影响通过,云母片则不能。这说明胚芽鞘尖端产生的影响,从尖端向下扩散,刺激胚芽鞘下部的伸长区生长。

(3)拜尔实验

结论:胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

(4)温特实验

结论:胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的化学物质,其能从尖端向下运输,并且它的分布受到光的影响。

深化拓展 (1)胚芽鞘实验中的4个结论

①生长素的产生部位:胚芽鞘尖端,产生不需要光。

②生长素的作用部位:胚芽鞘尖端下部伸长区。

③感光部位:胚芽鞘尖端。

④生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端。

(2)胚芽鞘向光性的原理