和思维能力。但由于地球运动的概念和理论比较抽象,难度较大,要求较高,在教学过程通过地理演示,结合生活实际,把抽象的知识形象化,培养学生对地理的学习兴趣。

重点难点

1、地球自转和公转的特征

2、太阳日和恒星日的区别

3、黄赤交角的形成

教学过程

教学活动

【导入】新课导入

教师活动:"坐地日行八万里,巡天遥看一千河", 这是毛泽东主席著名的诗句。人坐在地球上不动,为什么会日行八万里呢?

学生活动:学生相互交流回答。

设计意图:引起学生的学习兴趣,感受身心愉悦。

【活动】演示讨论交流

教师活动:教师用三球仪演示地球环绕太阳运行一周。

学生活动:

1.学生仔细观察。