1、认读生字。

　　2、指名分类。

　　左右结构：明、鲜、休、林、从；

　　上下结构：尘、尖、灭、男、看；

　　品字形：森、众

　　3、这些汉字有的是由两个不同的字组成的，有的是由三个相同的字组成的，有位小朋友也像你们一样能干，他也发现了这些规律，而且还把他的发现编成了一首儿歌，让我们来读读，说不定，待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了。

　　三、熟读课文，语境识字。

　　1、自由读课文，并把出示的十二个汉字在课文中用圆圈圈出来。

　　2、教师范读课文。

　　3、小组合作互读，把课文读熟。

　　4、自我展示读 课文。

　　5、学习"明"字。

　　(1)学生拼读，注意读准后鼻音。

　　(2)出示红日图和汉字"日"，感受太阳的明亮。

　　(3)出示明月图和汉字"月"，注意月亮也很明亮。

　　(4)猜一猜"明"是什么意思？用"明"组词。

　　6、学习"鲜、尘、尖"。

　　(1)出示"鲜、尘、尖"，学生认读。

(2)认读的这三个字，学生自由说发现了什么，并把秘密告诉