人教版 四年级上 角的度量
人教版 四年级上  角的度量第2页

二、互助交流(针对自研成果交流)

  结合自研自探4,说说怎样测量角的度数。

  

  互评分:

测量角的时候,我们可以把量角器放在任何一个方向。

 我们可以先用量角器量出两个三角尺各个角的度数。 三、展示点拨

单元一:介绍一下量角器上的中心点、0刻度线、内圈刻度、外圈刻度。

单元二:结合自研自探4,说说怎样测量角的度数。

   单元三:结合自研自探5,说说角的大小与什么有关。

  展示分: 四、巩固提升

基础题:

  1、在用量角器量角的时候:角的( )和量角器的( )要重合,角的( )要和量角器的( )重合,最后再看角的另一条边所对应的刻度,就可以量出角的( )。

 2、角的大小与两条边的长短( ),与角( )的大小有关,叉开的( ),角就( )。

 3、角的计量单位是( ),角可以用符号( )来表示。

提高题:

拓展题:

用一副三角尺可以拼出75度吗?拼拼看吧!

测评分: 五、归纳梳理

  量角器量角时要做到:两重合和一看。

  角的大小与两条边的长短( ),与( )有关,叉开的( ),角就( )。 我的收获

困 惑