自己对英雄行为的理解，从而产生对英雄行为由衷地钦佩之情。

三、通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己留下的印象，加深学生对语言文字的理解。

四、引导学生查阅课文中出现的古希腊神话人物的资料，激发学生的兴趣，培养学生的自学能力。

五、学习读外国人名字的方法，认读本科生字新词。

教学重难点：

引导学生通过深入理解课文，弄清楚普罗米修斯的英雄行为主要表现在哪里，并理解英雄的行为，激发学生产生对英雄的钦佩之情。

教学准备

搜集课文中有关古希腊神话人物的资料；多媒体课件。

教学安排：两课时

第一课时

一、 激趣导入：

　　1、说说火的作用。

2、你知道中国神话传说里火是怎样来的吗？（燧人氏钻木取火）