1、Guess

将事先准备好的 "door, window, blackboard, bird" 等物品的小图只露出一部分,让学生猜。

T：What's this?

引导学生猜测图片上的物品。学生可以使用中文回答，教师教授英文单词，并引导学生用大小声重复练习。

听单词"找朋友"小游戏：让学生闭眼，老师拿单词卡片随意发给班上的几位学生，之后老师读单词，读到哪个单词拿到相应单词的学生就走到黑板贴到相应的图片旁边，给找对好朋友的学生小奖励。 1.Chant

T: Let's say the chant. （按照老师转手的速度读句子，比一比哪个小组读得最好）

Door, door, point to the door.

Window, window, point to the window.

Blackboard,blackboard,poi-nt to the blackboard.

2.Do and say

1)T: Do you know "Stand up"? Let's do and say . Now let's "sit down".

2)请个别学生上前当小老师，带领全班练习"Stand up"和"sit down"。全班学生跟着小老师重复句子，同时执行指令 。

3、课文呈现

(1) Listen and think

T: Now, let's listen to the tape, and think:

What can you see from the picture?

(2)Listen and repeat

T: Read after the tape. Let's imitate.

比一比，哪个组模仿声音最像。

(3)Work in groups

小组分角色进行练习，并进行展示。

(4)Llisten to the tape again.

4、巩固练习：练习册第14页第三题