来试试。

你认为盲姑娘问什么能认出是贝多芬呢？

生：因为盲姑娘认为只有贝多芬才能弹得这么好。

生：盲姑娘知道贝多芬在小镇演出。

师：理解得好！贝多芬是著名的音乐家，他的演奏不只是凭技巧，而是凭感情。盲姑娘深深地感受到了他赋予乐曲的感情。在这么一个小镇上，在一所茅屋里，贝多芬遇到了一个能够凭借音乐与他进行感情交流的知音，他此时的心情一定--

生：很激动。

那我们就分角色朗读这部分内容。

我们来回忆一下，前两部分知识我们是怎样学习的？

生：品--读--悟。就是先找到自己印象深刻的句子，然后有感情朗读，从朗读中体会人物的思想感情。

总结的好。

师：对于遇到知音的贝多芬来说，告诉对方自己是谁并不重要，他只想-- 生：为姑娘再弹一曲。此时故事发展到高潮，心情激动的贝多芬不答而弹谱新曲。（板书不答而弹谱新曲）下面就按前面的方法结合自学提示来自学第四部分内容。小组间的同学合作学习，一会老师要听同学们的汇报。（出示自学提示）

哪个小组到前面汇报？

生：我们小组认为第四部分可分成实写和联想两部分。

生：实写是：一阵风到按起琴键来。

生：联想分成哥哥和妹妹。