指定学生进行朗读

　　其它学生跟读，并分角色朗读 　　正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的生活情趣和道理 教师引导学生展开讨论学习 　　学生分组交流讨论 　　培养学生归纳和表达的能力 教师总结课文内容 　　学生谈谈感受，完成读后感 　　锻炼学生写作能力 六、教学评价设计

本课属童话故事，通俗易懂，设计者独具匠心，从学生兴趣出发，将枯燥无味的巩固识字设计成闯关游戏，寓教于乐；结合具体语言环境理解词语含义，把课内知识引向课外，培养读书习惯；尊重学生个性化阅读；教师扎扎实实训练，让学生轻轻松松学习。 七、板书设计 从现在开始

狮子 威风

　　　　　　　　　猫头鹰 神气

袋鼠 激动

小猴子 和气

学会尊重