对集体负责。

（2）活动：谈谈你在班里的角色和责任

说明在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责

（3） 阅读教材59页探究与分享：元元的责任和收获

元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？

担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？

这说明我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

2、小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活和学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。集体生活对小明有什么影响？

集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力

（1） 阅读教材59页探究与分享：集体生活的体会

请你把探究与分享中的内容进行连线，看哪些内容可以组合起来

在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。

总结人际交往的基本态度和能力有哪些？

（2） 材料分析：

李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？没学会尊重、接纳、理解和包容同学。

在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？（内容见幻灯片18）

结论：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

3、知识总结：集体生活对学生涵养品格的作用是什么？

（二）在集体中发展个性

1、分成二大组，进行小辩论，辩论内容：集体中是否应该保留个性

正方：集体中应该保留个性。反方：集体中不应该保留个性

2、 师生理解集体生活为我们搭建起修改发展的平台

（1）2016年8月中国女排从"死亡之组"中艰难出线，逆袭卫冕冠军、东道主巴西队，陆续斩落强敌，再到最终夺取冠军，中国女排完成了一个个不可能完成的任务，给国人带来了本届奥运会最大的惊喜。

郎平，作为第一代中国女排的传奇人物，从32年前作为队员赢得奥运冠军，

再到32年后作为主教练率队夺冠，完美诠释了什么叫"女排精神"！女排的成功，郎平居功至伟。

想一想：是郎平造就了今天中国女排的成功，还是中国女排造就了今天郎平的成功？

（2）出示湖南卫视主持人集体图片，你认识他（她）们吗？（她）们属