人教版《道德与法治》七年级下册6.1 集体生活成就我 教案
人教版《道德与法治》七年级下册6.1 集体生活成就我 教案第3页

什么集体?他们每个人的个性一样不?

(3)出示二句名言,你是如何理解上面这两句名言的?

结论: 集体生活为我们搭建起与他人,与世界,交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。

(4)阅读相关链接:集体中的个性

2、理解人与人之间的差异是我们发展和完善个性的"明镜",也是集体生活中重要的学习资源。

(1)说说我们班有个性的人,对班集体中这些有个性的人,我们应该抱有什么态度?

(2)这样的个性好吗?有这样个性的人需要怎么做?

(3)阅读教材60页探究与分享,分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点吗?

你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?

(4)用简单的一句话或几个词概括自己的个性特征

我很热心,我足球踢得好......我能为班级......

(5)各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。--费孝通

同学之间,来自不同地方不同家庭环境,总会存在一些差异,包括生活习惯、思维方式、个人态度等。我们要包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。

结论:每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的"明镜",也是集体生活中重要的学习资源。

3、理解努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展。

(1)你认为在拔河比赛中取得胜利的关键是什么?

(2)阅读分析教材61页探究与分享

训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响?你如何理解"有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的"这句话?这对你有什么启示?

实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。

(3) 七年级某班的学生中,有几名同学特别优秀,能歌善舞,每次班里有什么活动他们都积极参加,也为班级带来了许多荣誉,但是也正因为如此,班里的其他同学很多活动都不参加了,他们解释道:"反正每次我都拿不到名次,参加了也没用,还不如多花点时间看书,以后的活动有他们几个参加就够了"这样做可行吗?请你给他们出出主意

作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。

你参加了学校组织的哪些集体活动?

校运会即将来临,我可以为班级出什么力?

4、知识总结:集体生活对于个性发展的重要作用是什么?

集体生活中怎样发展个性?

5、拓展空间: 有人说:"每个人都是他自己个性的工程师。"