4 指导朗读。

四 延伸学习，领会"野"。

1 学生自由读水"野"、动物"野"、游人"野"部分。

2 出示图片，欣赏不同的"野"，说出感受。

3 选择自己喜欢的部分来读读，说说为什么喜欢？做圈点批注。

4 交流学习感受。

5 指导朗读。

（1）有感情朗读。

（2）分段朗读。

（3）齐读全文。

　　　五 课堂小结

学了这篇课文，你有什么收获？

六 作业

小练笔：写一处你喜欢的地方，要运用文中学到的描写方法来介绍这个地方的特点，表达你的思想感情。

板书设计：

山

　　　　 水

　　　　索溪峪的 动物 "野"

游人