(1)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。(×)

　　(2)表现型相同，基因型一定相同。(×)

　　(3)用数学统计的方法分析实验结果是孟德尔成功的原因之一。(√)

　　(4)在育种工作中，具有优良性状的个体出现后就可作为优良品种利用。(×)

　　(5)正常双亲生一患遗传病的女孩，他们再生一个孩子患病的概率为1/2。(×)

　　 连一连

　　　对分离现象解释的验证和分离定律的实质

　　孟德尔为了证实自己对性状分离现象推断的正确性，首先创立了测交实验方法。结合教材P30～31第三段内容完成以下探究。

　　 探究1　结合教材完善图解，理解一对相对性状的测交实验

　　(1)孟德尔进行推理的起点是假设F1产生的配子A∶a＝1∶1。

　　(2)孟德尔认为他的假设若成立，则让F1和隐性亲本杂交，杂交后代的表现型的比例为1∶1。后来将这种杂交称为测交。

　　(3)实验结果：F1×白花豌豆→紫花∶白花＝1∶1。

　　(4)实验结论：F1的遗传因子组成为Aa；F1形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，分别进入到不同的配子中。

探究2　完善下面减数分裂过程，分析基因的分离定律的实质