平与发展；②两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发；③地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断；④恐怖活动抬头，威胁着世界安全。

　　2.结合教材和相关史料，举例说明霸权主义的表现。

　　设问：图一反映了哪一历史事件？图一中国学生为什么如此抗议美国的暴行？图二漫画揭露了该事件什么本质？

　　提示：以美国为首的北约对"南联盟"进行轰炸；因为美国轰炸中国驻南联盟使馆，造成3名中国记者牺牲，20多人受伤；揭露了美国打着"人权高于主权"的幌子，践踏联合国宪章，推行强权政治和霸权主义的嘴脸。

　　目标导学二：世界多极化趋势的发展

　　1.引导学生阅读教材，理解世界格局多极化趋势的出现。

　　设问：漫画反映了当今世界怎样的变化趋势？这个"跷跷板"为什么不平衡？

　　提示：出现一个超级大国美国和多个世界强国并存的局面；因为冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，俄罗斯、中国、欧盟和日本在短期内还无法超越美国(或者与美国抗衡)。

　　归纳总结：世界格局多极化趋势

　　(1)苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己"最有能力领导这个世界"，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的"单极世界"。

　　(2)欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。

　　2.引导学生阅读教材，说说多极力量的地位和作用。

　　归纳总结：(1)欧盟；(2)日本；(3)中国；(4)俄罗斯；(5)广大发展中国家。

　　【图解格局演变】不同时期的形势与国际关系图解

　　目标导学三：建立国际新秩序的努力

　　1.阅读教材，说一说不结盟运动建立的背景、过程与影响。

归纳总结：不结盟运动的兴起