二、实验反馈。

1、明确目标

师：研究谁的反弹高度？（篮球和乒乓球）

师：通过上节课的研究，你觉得球的反弹高度会受到什么因素的影响？（指名回答，再出示课件）（接触面不同、下落的高度、球里气体的压强、球的材质、拍球力度）

师：那大家知道我们是研究那种状态下的反弹高度？

生：从同一高度自由落体。（学生演示）

师：哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？想知道这一点我们需要怎么办？

生：做实验

2、实验前的准备

师：上节课我们已经布置同学们去完成这个实验，都完成了吗？（完成了）

师：能跟我分享分享吗？（能）那就从实验的计划开始吧？

生：首先我们明确了实验的目的，把小组内同学分工，再记录实验的过程，最后得出结论。

师：还有那一组想上来说说看？

生：首先第一步我们要知道要干什么，接下来第二步想想是先干什么，再干什么，第三步把小组里的同学分工，第四步实际操作，最后把实验结果记录下来。

师：两位同学说得好不好啊？（好）