2018-2019学年苏教版必修1专题4第一单元含硫化合物的性质和应用——探究性学习二氧化硫的性质教案
2018-2019学年苏教版必修1专题4第一单元含硫化合物的性质和应用——探究性学习二氧化硫的性质教案第3页

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评价与反思:在本课的具体教学中,我力求渗透新课程的新理念,将教教材变成用教材教,

力求让每个学生都主动参与,积极合作,通过亲自设计、完成实验,观察实验现象,自己总

结得出相关结论来满足他们研究、探索的需要。但是在具体实施的过程中,还存在以下一些

问题。一是通过我的观察,发现并没有能够做到真正让每个学生都主动参与,积极合作。有

些同学思维一直很活跃,但也有小部分同学只是在听,却没有思考,仿佛"热闹是他们的,

我什么也没有"。这说明我在调动学生的兴趣,问题提出的针对性方面还有缺陷。二是驾驭

课堂的能力还有所欠缺。一旦学生说到我事先没有想到的探究方法,我就有点心慌,有时则

没有给予及时的评价。说明课前准备还是不够充分,课堂机智有待提高。我最困惑的是,为

了一节公开课,我当然可以这么上,让学生充分研究和探讨。可是如果每节课都这么上的话,

课时肯定严重不足。那么,我该怎么办?希望大家共同探讨解决方法。