师：那么怎么读出温暖轻柔的样子呢？你能试着读一读。（指名读）

师：读的怎么样，谁来评一评？

生1：他读得很温柔

生2：他读得很舒服。

师：那你能来读读吗？（生2再次读）

师：他读得怎么样。

生评：很好，很温柔。

师：老师读这句话，认真听我是怎么突出温暖轻柔的？

生：大点声读。

师：也就是重一点读出温暖轻柔。大家试着读一读。（指名读）

生评：生2读得好。

师：我们一起学他的语气读一读。（全班齐读）

师：春风这样温暖轻柔，看看他都吹到什么地方，这些地方有什么变化？

生1：春风吹到大地，大地一片新绿。（师板书，大地--新绿）

师：新绿是什么颜色。

生：新绿就是很绿很绿......

师：你同意吗？

师：看看书上的图画，是什么样的绿？

生1：很深很深的绿.

生2:新绿是有一点绿。

生：很嫩很嫩的绿。

师：大地是怎么一下子变得新绿了？

生1：天气热，草发芽，草地就会变绿。

生2：我想是春风吹绿的。

师：你说的很对，那么课文中表示春风吹用了什么词语？表示动作的词语。

生1：新绿......

师 ：我们再想一想，哪个动词表示吹？

生1:抚摸

师:抚摸是什么意思?

生:摸的意思.

师:怎么摸,谁来做做动作?（4名同学做抚摸的动作）

师：评一评，谁做的最象抚摸。

生评：生1做得好。

师：他是怎么摸的，学一学。（全体做动作，感受抚摸）

师：谁能把抚摸的感觉读出来。（3名同学读）

生1评：字音很清楚。

生2：读得很温柔。

生3：......

师:听老师读.(学生仔细听)老师怎么读的.

师:春风吹在你的脸上是什么感受?

生:春风很刺骨.

师:最近天气很冷,是因为有股寒流经过东北三省所以才会出现大面积的降雪。如果没有这次的大雪，春天会很暖和。

师：回忆以前春天是什么样的？谁再说说春风吹在你脸上是什么感觉？