《柳树醒了》教学设计

教材简说：

《柳树醒了》，这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。"在春天里，还有什么醒了呢？"课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。要相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。孩子的心，就是一篇童话。

教学目标：

1． 能够通过不同形式正确、流利地朗读课文，并背诵。

2． 通过说话训练，来感受春天的美。

教学重难点：

正确朗读课文背诵课文，通过说话训练，来感受春天的美。

教学方法：读书指导法、教授法、讨论法

课时安排：1课时

第二课时

一、 复习导入

同学们，上节课我们学习了课文《柳树醒了》，又结识了6个生字宝宝，下面考考你们，还认不认识他们了。

（多媒体出示，学生认读）

二、 朗读课文，感受春天

今天让我们继续来感受春天的气息。

1． 听读课文，想想柳树都在谁的帮助下醒过来的？

2． 再读课文，它们跟柳树做了什么，柳树又怎样了呢？

指导朗读，感受春天。