（片），那么12片就可以吃12÷32 =12×23 =8(天)

B:从条件出发思考（一共12片，每次吃半片，可以先求出这盒药可以吃几次？再求可以吃多少天。 12÷12 =12×21 =24次

24÷3=8（天）

（4）学生独立列出综合算 式 12÷（12 ×3）

12÷12 ÷3

让学生先说说运算顺序，再进行计算。。

2、.总结算法

（1）引导学生思考：分数混合运算的顺序是什么？在进行运算时要注意什么？小组同学互相合作，整理分数混合运算的顺序。

（2）师生共同小结。

分数混合运算与整数混合运算顺序相同：有小括号的要先算小括号里面的；没有括号要先算乘、除法，再算加减法；只有乘、除法的分数运算，按从左到右的顺序计算。也可以直接转化为分数连乘后同时约分计算。（板书课题）分数混合运算

三、巩固应用，内化提高

1、学生独立完成P33页做一做，

学生读题理解题意，指名说说解题思路，再让学生独立列式计算。

2、.练习七第9题：巩固混合运算顺序。

3、练习七的第10题.鼓励多样的解决方案，可以先求出跑1圈的时间，再求出跑6圈的时间：也可以求出6圈里有多少个半圈，再乘上跑半圈用的时间