2018-2019学年苏教版必修四 奥林匹克精神 教案3
2018-2019学年苏教版必修四 奥林匹克精神 教案3第2页

有据。

活动体验:推选四位同学,分别以恰当的语气、语调朗读有关段落1-2、3、4-5、6-7。

思:演讲目的就是说服听众。本文是如何增强说服力的,总结几点经验。

提示:可结合演讲词中的关键词、句子、画面感、情感 (讨论)

预设:1、顾拜旦对弘扬奥林匹克精神的背景、目前任务有相当深刻的理解,所以能高屋建瓴、言简意赅的加以表述;

2、他对奥林匹克精神的内涵有独到深刻的见解,所以能够用形象化的优美的语言加以详细阐述。"当这种悦乐为阳光所萦绕,为音乐所振奋,为带圆柱行门廊的体育馆所珍藏时,该是何等情景呢?""我觉得又一次目睹她由含苞而怒放""即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明""待到日近中天时,阳光会普照大地""黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂"等语句,形象优美,给人留下深刻印象。

3、人称,我,我们,你们,面对面的真情告白。

4、呼告,排比。

5、真诚的语气,绅士的风度,对奥林匹克的热情。

6、抑扬顿挫的语气、充满激情的语调、和肢体语言。

7、独特的奥运情结,乐观的展望。

8、更重要的是演讲的话题--奥林匹克精神--牵动着听众的心。

(此点如学生答不能注意到,将以补充的形式出现)

(预计用时12分钟)

(五)突破重、难点

《奥林匹克精神》是在庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说。是"现代奥林匹克之父"顾拜旦在80多年前对现代奥运精神的展望,是一篇旨在表达见解的演讲。

文本分析:自我演讲,文中多方面阐述了奥林匹克精神的内涵。

提示:1、如果只有少数人关心它的话,我们的事业将一事无成 但今天则不然,需要怀有共同兴趣的大众.

2、虽然奥林匹克精神不足以确保社会和平,不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权利,甚至也不能够为青少年提供免费接受智力培训的机会......但是,奥林匹克精神将依然为人类所需要。

预设:顾拜旦阐述奥林匹克精神的内涵:奥林匹克精神使人养成镇静和自信的品德,包括并超越了竞技精神,对人类来说是一种新的教育方式,是属于大众的。

延伸拓展:奥运百年

奥林匹克精神增添丰富的内涵。

预设:参与、竞争、团结、公正、友谊、奋斗等。

深入探究:豁然开朗的前景证明,一个崭新的重要角色正等待着她。奥运扮演着怎样"一个崭新的重要角色"?

提示:1、在过去几千年里,正是这一迷人的梦想使世界凝聚在一起。

2、面对一个需要整顿的全新世界,人类必须吸收古代留传下来的全部力量构筑未来。奥林匹克精神是这种力量之一。

3、但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。

4、奥运五环的涵义

设计意图:合作、探究能力的挖掘,奥运本质的把握。

预设:包容,共赢。

(预计用时12分钟)