分到整体、由个别到一般的推理.

② 归纳练习：(i)由铜、铁、铝、金、银能导电，能归纳出什么结论？

　(ii)由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和180度，能归纳出什么结论？

　(iii)观察等式：，能得出怎样的结论？

③ 讨论：(i)统计学中，从总体中抽取样本，然后用样本估计总体，是否属归纳推理？

　(ii)归纳推理有何作用？ （发现新事实，获得新结论，是做出科学发现的重要手段）

　(iii)归纳推理的结果是否正确？（不一定）

2. 教学例题：

① 出示例题：已知数列的第1项，且，试归纳出通项公式.

（分析思路：试值n=1，2，3，4 → 猜想 →如何证明：将递推公式变形，再构造新数列）

② 思考：证得某命题在n＝n时成立；又假设在n＝k时命题成立，再证明n＝k＋1时命题也成立. 由这两步，可以归纳出什么结论？ （目的：渗透数学归纳法原理，即基础、递推关系）

③ 练习：已知 ，推测的表达式.

3. 小结：①归纳推理的药店：由部分到整体、由个别到一般；②典型例子：哥德巴赫猜想的提出；数列通项公式的归纳.

三、巩固练习：

1. 练习：教材P38 1、2题. 2. 作业：教材P44 习题A组 1、2、3题.

四、教学反思：