讲

（10分钟） 1．重难点讲解：

　1.在"探究电流产生的热量与哪些因素有关"时，应采用控制变量法.

　2.利用空气受热膨胀，挤压液体使液面上升，来显示电流产生的热量的多少，运用了转换法.

　3.电热器是利用电来加热的设备，电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉等都是常见的电热器.电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体材料上做成的.电热器清洁卫生，没有污染，热效率高，有的还可以方便地控制和调节温度.

　4.在电动机里，电流主要是用来做机械功的，但电动机里的导线有电阻，也要产生热量，使导线的温度升高.温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速老化，甚至可能烧坏.为此有的电动机里装有风扇，电动机的外壳做成漏空状，都是为了加快散热.

　5．纯电阻与非纯电阻的区别：纯电阻指电能只转化为另外一种能量，而非纯电阻是指电能转化为其它两种以上的能量（如电动机）

2．典型例题讲解：（近年中考题）

1.(2012·梅州)用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10 min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，不计热量损失，则烧开同样一壶水的时间是( A )

　A.2.5 min B.5 min C.20 min D.40 min

2.(2012·泰安)电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这是主要是因为( D )

　A.导线的绝缘皮隔热

　B.导线散热比电烙铁快

　C.通过导线的电流小于通过电烙铁的电流

　D.导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻

3.一台电风扇接在220 V的电路中正常工作，通过风扇电动机的电流为0.5A，测得风扇电动机线圈电阻为5Ω，求：

(1)电风扇的输入功率是多少？

(2)电风扇每分钟消耗的电能是多少？

(3)电风扇的电动机每分钟产生的电热是多少？产生机械能是多少？

解：(1)电风扇的输入功率P=UI=220 V×0.5 A=110 W；

(2)电风扇每分钟消耗电能等于电流所做的功W电=UIt=Pt=110 W×60 s=6 600 J；

(3)电风扇的电动机每分钟产生的电热，根据焦耳定律计算Q=I2Rt=(0.5 A)2×5 Ω×60 s=75 J，

产生机械能W机械=W-Q=6 600 J-75 J=6 525 J.

练

（15分钟） 检测题：（可自出，可选自练习册或资料）

（1） 基础题

　　 1．(山东潍坊)下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是(　　)

　　A．电暖气 　 B．洗衣机 C．电风扇 　　D．电视机

　　2．电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为(　　)

　　A．导线的绝缘皮隔热

　　B．导线散热比电熨斗快

　　C．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流

　　D．导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻

（2） 能力题

　　3．(河南中考)如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1

　　4．(常州中考)将两根电阻丝R1、R2分别插入甲、乙两瓶等量煤油中，串联接入电路，R1∶R2＝2∶5.通电一段时间后，R1、R2产生的热量之比为(　　)

　　A．2∶5 B．5∶2 C．4∶25 D．25∶4

　　5．(济宁中考)某导体电阻为10 Ω，通电5 min产生的热量是12 000 J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是__________________J.

（3） 开放题

　　6．(济宁中考)小梦选取了如图中的实验器材．探究电流产生的热量与哪些因素有关．

　　(1)选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是_____________________________________．

　　(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路．闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1 min记录一次温度计的示数．他接下来的操作应该是_____________________________________________.

　　(3)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路．他这样做的好处是_____________________________．

(4)该实验探究过程中应用了控制变量法．请再列举两个应用此方法的实验：①___________________________，②__________________________．

(1)判断电流产生热量的多少　(2)调节滑动变阻器的滑片使电流为I2，按下计时器并同时每间隔1 min记录一次温度计的示数　(3)保证通过两电阻丝的电流和通电时间相同　(4)探究影响电阻大小因素的实验　探究影响压力作用效果因素的实验