人教版小学语文三年级上册《灰雀》 第一课时导学案
人教版小学语文三年级上册《灰雀》 第一课时导学案第2页

展示点拨

展示板块一:字词教学我最行

我是小小老师,我能带领大家学习难记难写的字,理解重点词语(要求书空、组词并提醒大家需要注意的地方)

展示板块二:朗读课文我最棒

  采用多种形式朗读自己喜欢的自然段

展示板块三:我是小小讲解员

  我来给大家讲解课文主要内容 巩固提升

一、看拼音,写词语。

jiāo wài Sàn bù xiōng pú yǎng wàng huān kuài huòzhě yán hán kě xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、组 词。

迎( ) 脯( ) 郊( ) 惜( ) 寒( ) 成( )

仰( ) 捕( ) 校( ) 借( ) 寨( ) 诚( )

三.造 句。

诚实:____________________________________________________

自言自语:_________________________________________________ 归纳梳理

                灰雀

  多音字:

  散:sàn(散步)  宁:níng(安宁)  当:dāng(当然)

    sǎn(松散)    nìng(宁可)    dàng(当铺)

我的收获

 与

困 惑

在识字、识词的过程中,利用小组合作学习与工具书一同来帮助学生解决不认识、不理解的字词,通过小组内讨论交流,以优带差,资源共享等多种方式,不但提高了学困生的学习热情,也让优等生体验到了快乐。最后是全班进行交流组内解决不了的问题,达到了局部带动整体的目的。在层层递进中,使学困生掌握了基础知识,优等生讲解了知识,从而达到了"学困生能吃饱,优等生能吃好"的目的。