六年级数学上册《第六单元:百分数》教案教学设计免费下载8
六年级数学上册《第六单元:百分数》教案教学设计免费下载8第3页

  下面哪个分数可以写成百分数,哪个数不能?说说为什么?

  ①第一根绳长 100分之50米,第二根绳的长度是第一根绳的50% 。

  全班交流后总结:

分数 百分数

区别

表示两个数之间的关系,也可以表示某个具体数量。 只表示两个数量之间的关系,后面不能带单位名称。   三、 巩固练习

  1、我是判断高手。

  (1)、分母是100的分数叫做百分数 ( )

  (2)100分之27千米也可以写成27%千米。( )

  (3)百分数的分母一定是100。( )

  (4)57% 里有57个1% 。

  2、 语文中的"卧底"。

百发百中 、百里挑一 、一分为二 、一箭双雕

3、 请说说生活中你发现了哪些百分数,能说说它表示的意义吗。

(饮料瓶、食品袋的营养成分表,衣服商标中的成分表,手机的电量等)

4、 "新闻直播间"

以播新闻的形式复习百分数并让生感悟数学与生活的密切关系。

5、 如果本节课咱班同学的举手次数总和是100次,那你小组的举手次数和占总和的

  % 呢?(视时间而定)

6、家庭作业:请同学们课后搜集5条含百分数的信息,回来一起交流学习,看哪小组能百分百地完成任务哦。

  四、 课堂总结

  1、师:今天我们有什么收获?(生说一点师就百分之十、百分之二十地加过去,直到快到百分之百)

  2、最后 %,藏在老师要送给大家的一句格言之中,天才=99%的汗水+1%的灵感。(边说边写),没错,只要付出了努力的汗水,在数学上你就一定会有收获,在生活中你就一定会成功,加油!

  五、 板书设计

百分数的认识

一号杯: 7÷20=20分之7 = 100分之14=35% 读作:百分之三十五

二号杯:9÷25=25分之9 =100分之36 =36% 读作:百分之三十六

及格率:百分之六十六 写作:

优秀率:百分之三十一点八 写作:

意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。