生：应该说每相邻两句口诀的得数相差9

　　师：你真了不起，说得很完整

4、记忆口诀

　　师：和以前学过的乘法口诀相比，9的乘法口诀句数是最多的。想一想你有没有什么方法可以帮助我们快速记忆这9句口诀呢？

　　学生独立思考后，进行组内讨论，然后交流汇报。

　　师：用自己的方法快速记忆口诀。

　　学生记口诀

四、课间小游戏

　　师：孩子们，学的是不是有点累呢？咱们做个课间小游戏吧，你们一定玩过对口令的游戏，咱们就一起来对口令吧！

　　学生按照要求做游戏

　　师：老师知道你们是最棒的

五、学习检测

　师：刚才你们学的真棒，接下来我们做个练习吧

1、 抢答我最棒

师：孩子们，我们做一个抢答游戏，看看谁的反应最快。

六九（ ） 三九（ ） 八九（ ） 八八（ ） 一九（ ）

五九（ ） 七九（ ） 九九（ ） 二九（ ） 四九（ ）

　2、达标小测

（1）、计算，想一想用哪句口诀。

9×3=（ ）口诀（ ） 6×9=（ ）口诀（ ）

9×5=（ ）口诀（ ） 8×9=（ ）口诀（ ）

9×4=（ ）口诀（ ） 9×9=（ ）口诀（ ）

（2）、计算我最快。

2×9= 6×9= 7×9= 9×9=

9×8= 9×3= 9×5= 9×4=

　　3、拓展练习

9×1=9 9 比 10 少 1