浙教版七年级下册科学公开课《2.2声音的发生和传播》教学设计
浙教版七年级下册科学公开课《2.2声音的发生和传播》教学设计第5页

一、声音的发生

一切正在发声的物体都在振动,振动停止发声也停止。

二、声音的传播

1.声音靠介质传播,真空不能传声

介质:能够传播声音的物质(固体、液体或气体)

2.声音在空气中是以声波的形式传播

3.声速:

(1)150C空气中时,V声=340米/秒

(2)传播速度与温度有关

(3)声音传递过程中遇到障碍物反弹的现象叫做回声现象。 一、 知识应用

例1 如图1甲中的喇叭在"唱歌",看到纸盆上的纸屑上下跳动。这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地______。如图1乙,笛子发出的声音是_________振动引起的。

思路剖析:任何一个声音都是由物体的振动产生的。喇叭"唱歌"(发声)时,纸盆上的纸屑就随之上下跳动,这个现象说明喇叭的"唱歌"声是由于纸盆的振动产出的。笛子是一种乐器,管内充满了空气,平时管内空气静止不动的,吹笛子时,笛子管内的空气柱会发生振动,笛子就发出了声音。

变式练习1:小槌敲击音叉,我们能听到音叉发出嗡嗡的声音;用手接触一下,手有麻的感觉;放入水中,可以观察到水面有大量水珠被激起来,以上现象说明发声的音叉在 ;正在发声的音叉,用手按住后,发声停止,这是因为 。

例2 能说明"液体可以传声"的事例是( )

A.我们听到雨滴打在雨伞上的"嗒嗒"声

B.我们听到树枝上小鸟的"啾啾"声

C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D.人在溪边听到"哗哗"的流水声

思路剖析:固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质,我们需要分析题干中每种情况下声音是通过哪种物质传到耳中的。雨滴打在雨伞上的声音是由