（二）进行新课

1、推导功的表达式

教师活动：观察实验装置，我们通过轮子对绳子产生一个拉力，从而拖动小车由静止从甲位置运动到乙位置。大家观察

教师活动：大家思考

1. 小车从甲运动到乙过程中，拉力做了多少功？

2. 重力对小车又做了多少功？

投影问题

教师活动：为什么同样是物体所受到的力，F对小车做功，而重力却没有对小车做功呢？

教师活动：通过对实验的分析，F与小车位移同向，力F在空间上的积累效果使得小车的速度增加。而重力在重力方向上并没有位移，重力在重力的方向上没有积累，因此重力没有做功。

从而我们的可以得出：

1.功是力在空间上的积累效果。