2017年高台县城关初中 北师大版 > 八年级下 > 第一单元 走向社会主义之路 > 第2课 为巩固新中国而斗争
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  法资本家利用国家财政经济的暂时困难和经济混乱局面,大肆进行投机倒把,致使出现全国性物价大波动。

  2."米棉之战"

  提问:面对这样的形势,新中国采用什么办法稳定了物价?

  学生回答后,教师综合:通过统一调集物资,在适当时机集中抛售,给投机商以沉重的打击,使物价迅速趋向稳定。

  二、农民的翻身解放

  1.土地改革的必要性

  引导学生阅读课文小字内容。

  教师强调土地改革的必要性:封建土地制度的存在,是中华民族陷于穷困落后的根源。这种情况如果不彻底改变,人民就不能 得到胜利的基本果实,就不能团结农村的广大群众,革命的胜利就不能得到巩固,农村的生产力就不能得到解放。所以,新中国成立后,就着手解决这一问题。

  2.土地改革的经过

  (1)提问:土地改革的标志是什么呢?

  学生回答后,教师明确:土地改革开始的标志--1950年6月,《中华人民共和国土地改革法》的颁布实施。

  (2)提问:全国的土地改革情况如何?

  请同学们仔细阅读课文中的有关材料,掌握土地改革的情况:从1950年6月《中华人民共和国土地改革法》的公布开始,有秩序、有领导、分期分批地进行了全国的土地改革。每期一般经历了发动群众、划分阶级、没收和分配土地、复查总结等阶段。各地政府派出土改工作团深入农村,领导土地改革。

  3.土地改革的意义

  讨论:你怎样理解土地改革的历史意义?

  结合史料,教师进行分析和引申:土地改革的胜利,彻底废除了封建剥削的土地制度,确立了农民的土地所有制,满足了广大农民对土地的渴望,从而提高了广大农民的生产积极性,解放了农村的生产力。1951年全国粮食产量比1949年增加了28%,1952年比1949年增加了42%。广大农民已成为农村政权的坚强支柱。土地改革加速了国民经济的恢复和发展,并促进了农村文化事业的发展,也有力地支援了抗美援朝战争。

  三、抗美援朝,保家卫国

  1.抗美援朝的背景

  (1)学生阅读课文小字,简单了解朝鲜问题的由来。

  教师提问:新中国成立后,美帝国主义不甘心在中国的失败,妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中,致力于建立对新中国的包围圈。为此,美国采取了一系列侵华政策,具体表现在哪些方面?学生回答:以美军为主的"联合国军"越过"三八线"一直打到中国边境鸭绿江边;美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。

  (2)讨论:在这种情况下,你认为中国要不要派兵入朝作战?为什么说抗美援朝就是保家卫国?

  引导学生形成正确的认识:美帝国主义的进攻已经威胁到了新中国的安全,中国出兵是迫不得已,既是为了支援朝鲜的反侵略斗争,也是为了巩固政权,维护人民的利益,是一场正义的战争。

  2.抗美援朝的经过

  (1)出示资料,了解抗美援朝战争的过程。

教师指出:在美帝国主义的嚣张气焰面前,1950年10月,彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线,中国人民志愿军同朝鲜军民