2018-2019学年新人教版必修2:第2单元 先秦南北朝诗歌 6 孔雀东南飞并序 学案
2018-2019学年新人教版必修2:第2单元 先秦南北朝诗歌 6 孔雀东南飞并序 学案第3页

④该诗的女主人公刘兰芝是我国古典文学作品中一个个性鲜明并具有强烈的反抗精神的光辉妇女形象,具有丰富的美学价值

⑤《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗

解析:本题考查语言表达连贯的能力。⑤句包含话题或对象,确定为首句;①句中的"其"指代《孔雀东南飞》,所以紧跟在⑤后;③句中的"揭露了""歌颂了"与①句中的"展示了"顺承一致;②句中的"伟大精神"承接③;④为最后一句。

答案:⑤①③②④

三、创意微写作

7."举手长劳劳,二情同依依"是长篇叙事诗《孔雀东南飞》中描写焦仲卿与刘兰芝分别的诗句,请根据这首诗的诗意,展开想象,描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。

  要求:①符合原诗诗意,想象符合情理;②运用肖像描写和心理描写;③运用比喻和排比的修辞手法;④不少于200字。

  写作提示:场景描写要具体,且符合诗意,这就要求围绕两个人物分别时的情态、动作、语言等,展开想象;同时注意运用肖像、心理描写,排比、比喻的修辞手法等,还要注意字数限制,语言生动有文采。

  答案:(示例)天阴沉沉的,风在空中盘旋、哀吟,似在诉说着自己的委屈。两人在大路口脉脉相对。仲卿深情地望着美丽如初的兰芝,纵然举案齐眉,纵有千般不舍,纵然万般难分,到底还是要分离。他紧握着兰芝的手,直盯着,生怕她从自己的视线里消失,眼里泪光点点:"爱妻--"话未说完,早已泣不成声。此时的兰芝,身体急剧地颤抖着,似风中摇摆的树枝;纤纤素手,抚摸着仲卿日渐消瘦的脸颊,早已哭成了泪人。仲卿亦肝肠寸断。天色向晚,二人挥手惜别。浓云聚拢,雨如银针般洒下,扎在两人的心里。孔雀东南飞,五里一徘徊。风,为他们唱着悲歌;雨,为他们奏着哀曲。

四、知识讲堂

  如何进行场面描写

  1.场面描写的方法

  (1)点面结合,以点为主。场面描写要勾画出整幅场景,这是"面",也要描绘局部细节,这是"点"。点与面的关系是被衬托与衬托的关系,以"点"为主,以"面"配合;有"点"无"面",不成其为场,只能说是人或物的描写;有"面"无"点",往往失去中心,"面"又会散乱无章。点与面必须同时具备,相互作用,才能使场面描写重点突出,主次分明。

  (2)远近结合,以近为主。"近",是指主人公距离作者或读者较近;"远",是指主人公周围较远距离的有关人物和景物。写"近",是为了强化中心,突出主角;写"远",是为了增强铺垫,拓宽画面。用墨时,以近写为主,因为它是重点;远写为次,稍加点墨即可。

  (3)动静结合,以动为主。场面描写与景物描写不同,景物描写侧重于客观自然环境的描写,以静态为主,而场面描写的重点则是众多人物的共同活动,以动态为主。可见,在场面描写之中可包含景物描写,这就决定了场面描写不仅要写出人物活动的场景及周围的客观环境,而且要生动地展示人物的言行举止、喜怒哀乐等。

  (4)纵横结合,以横为主。场面是在一定的空间和时间里出现的,场面描写也必然要展示相关的空间和时间。这空间就是"横"的描写,东南西北,左右前后,这里那里,无所不及;这时间就是"纵"的描写,上溯历史,联想以后,古往今来,无所不包。"横"写,意在展现人物的外在活动,体现场面描写的宽度;"纵"写,旨为反映人物的内在活动,增加场面描写的厚度。前者是现实的,是眼前所见;后者是历史的或将来的,是心里所想。可见,场面描写必须是横向空间与纵向时间的最佳结合,而必须以横向空间描写为主。

(5)多种描写结合,以言行描写为主。场面描写具有综合性,这就决定了必须采用多种描写手法进行场面描写,这些描写手法包括外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、景