1、今天我们面对詹天佑的铜像，心情难以平静。你想说点什么？

　　2、交流。

　　3、师：面对詹天佑的伟大创举，我们由衷地说，詹天佑是一位--（生：杰出的爱国工程师！）让我们怀着无比崇敬的心情来呼唤着个永世流芳的名字--（生：詹天佑！），让我们怀着无比自豪的心情来呼唤这个流光溢彩的名字--（生：詹天佑！）

　　（设计此环节主要是创设来到詹天佑铜像前的一种情境，激发学生写出心中对詹天佑的敬佩、崇敬之情，达到升华感情的目的，同时也锻炼了学生的言语表达能力。）

　　七、作业实践，课外延伸。

　　课外查找詹天佑其他的的感人事迹及我国铁路建设新成就的资料。

课后习题

课外查找詹天佑其他的的感人事迹及我国铁路建设新成就的资料。