2018-2019学年人教版 选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案
2018-2019学年人教版 选修4 第2章第3节化学平衡第2课时教案第3页

【引导】化学平衡与溶解平衡很相似,那化学平衡会不会收到温度的影响呢?我们通过实验完成课本P28实验2-7来探究一下。

【提问】实验中观察到的现象

【引导、分析、板书】2NO2 N2O4 △H=-56.9 kJ/mol热水中NO2的浓度增大,冰水中NO2的浓度减小,化学平衡状态发生了改变。结论:化学平衡受到温度的影响。

【讲述】化学平衡状态发生了变化的现象称为平衡状态的移动,简称平衡移动。上述平衡温度变化时平衡是怎样移动的?

【引导、分析、小结】生成NO2的方向即是反应的吸热方向,减小NO2的方向即是反应的放热方向。得到结论:升高温度化学平衡向吸热方向移动,降低温度化学平衡向放热方向移动。

【引导】温度会对化学平衡产生影响,其他的外界条件是否也会对化学平衡会产生影响呢?完成课本P26-27实验2-5,2-6,并完成表格,并思考讨论实验的结论。

【引导、小结】增大反应物的浓度或减小生成物的浓度平衡向正反应方向移动。实验2-6中滴加FeCl3溶液的试管比滴加KSCN溶液产生的沉淀多,说明滴加FeCl3溶液的试管比滴加KSCN溶液的试管中Fe3+的浓度大。